歡迎加入蠟社-115(02)

關於蠟筆 /  基礎色彩

請帶著輕鬆愉快的心情，一起來玩色彩、玩蠟筆吧！
 週四13:15-14:00 （出席打✓、缺席打／、遲到打△）

01/22、02/26、03/05、03/12、03/19、04/02、04/09、04/16、04/23、04/30、05/07、05/14、05/21、05/28、06/04、06/11、06/18，每週四下午第5節(13:15-14:00)，共17次，17堂課

停格動畫-偶動畫-逐格拍攝 → 移一點 → 拍一張（重複）→ 約10張＝1秒

李屏宜 Li Ping-Yi 

版畫就像是製作一個大型的特製印章。 一般的畫畫是「直接」畫在紙上（原作只有一張）；而版畫是先在「版」上刻畫，再透過油墨轉印到紙上。

  •  間接藝術、複數性（可以印很多張）、鏡像反轉（左右會顛倒）。

Banksy     波特羅   

- 04/09、04/16、04/23、04/30 - 

選一本喜歡的繪本 → 閱讀 → 轉化並繪製一張作品 - 喜愛因素

幾米 (Jimmy Liao) -溫馨幻想主義。帶有濃厚的童話色彩與舞台劇感。
因為-每一頁都是獨立的小卡簡單純粹 /戲劇張力 /與內心世界的深度對話

Kang Seo-yeon-韓國插畫家

Seo Yeon Kang -韓國插畫家

《Lena》我畢生能給你的禮物，就是我的一心一意

漫步/李炡昊  超現實主義的構圖 夢幻詩意的

-「閱讀」與「想像」的視覺饗宴(馬格利特 )

02/26-03/05、12、19：構思與靈感想像 

  • 重點： 
    色彩敏感度訓練：打破「固有色」的思維
    練習**「鄰近色」與「對比色」
    創造力與想像力

    例如: 我的營養午餐 (火車、人物...反向視角，大小相反，誇張組合)

    • 縮小人生： 想像自己縮小到只有螞蟻大，走在午餐的餐盤裡。

      • 白飯是一顆顆巨大的白色鵝卵石嗎？

      • 花椰菜會不會是一座充滿陰影的森林？ 



- 若無圖片可參考來繪製寫實食物，可以使用簡單的色彩或形體進行表達。-

漢堡/馬卡龍/甜甜圈-你會如何想像 ? 

這是以咖啡廳為主題進行創作-主要元件咖啡杯-我的生活與咖啡

3/19、04/02、 04/09 畫畫4格漫畫 / 我的營養午餐 OR 漢堡、馬卡龍

遇見繪本詩人荒井良二 的哲學

    • 「不畫草稿」： 荒井良二追求的是「那一刻的感覺」。

    • 「追求未知」： 他常說「我也不知道會畫出什麼」，這種不確定性就是創作的樂趣。

    • 「色彩魔術」： 觀察他如何大膽使用對比色（如明黃與深紫），營造陽光灑落的層次感。

    • 《天亮了，開窗吧》
    窗戶打開後? 
    每天早上起床，你打開窗戶或出門看到的第一個畫面是什麼？是吵鬧的街道？還是遠處的山？
    你覺得這本書想傳達的是什麼 ? 

    隨筆練習（60 秒直覺塗鴉)

    •  1. 不准用鉛筆： 直接用彩色筆或油蠟筆。
       2. 不准想太久： 閉上眼 5 秒，想一個讓你感到「溫暖」或「有力量」的顏色。
       3. 畫出「光」： 用最直覺的線條，在紙上畫出你心中天亮時的樣子。

    • 「像荒井良二一樣，把對世界的感受直接放在筆尖，不需要畫得『準確』，
      只需要畫得『真實』。」

    04/16、04/23、04/30 -不一樣的表現

    05/07、05/14、05/21、  05/28 - 創作

    01/22 布上的蠟筆實驗室｜輕輕印・慢慢染(嬰兒油)

            自由創作｜參考下方資料創作畫布，
            用顏色記錄此刻的你，不急著長大。 

    藝術家簡介：波田佳子（Yoshiko Hada）

    波田佳子（Yoshiko Hada） 是一位現居 東京的日本自由插畫家與藝術創作者，以鮮豔的色彩、簡潔又充滿動感的形式以及俏皮有趣的風格著稱。她的作品在視覺上常有童趣與想像力，讓觀者感受到一種輕鬆愉快的美感。

    她的創作媒材多元，以 壓克力顏料、水彩鉛筆、油畫棒等手法表現，偶爾也會用拼貼等技術呈現作品。

    看動畫短片學畫畫-(Out of Sight (敲敲))-
    這部片描述一位盲女孩在幻想與現實之間感官世界的轉換，畫風溫暖且充滿想像力。 
    - 由台灣藝術大學 多媒體動畫藝術學系 95級的三位畢業生所製作的畢業短片 -

    The Little Poet

    這部影片透過主角「小詩人」的視角，將讀者帶入一個由古典名畫組成的幻想世界，讓藝術史以活潑的方式重現。

    尚-歐諾黑·福拉歌那 (Jean-Honoré Fragonard)

    畫作《鞦韆》(The Swing) 影片中出現的女孩形象以及豐富的羅可可風格森林背景，與福拉歌那的作品風格緊密相連。主角心心念念的女孩形象，與這類優雅、浪漫的古典油畫風格一致 [00:08]

    喬治·秀拉 (Georges Seurat)

    畫作：《大傑特島的星期日下午》(A Sunday Afternoon on the Island of La Grande Jatte) 影片中提到的「在公園野餐」以及主角幻想與女孩共進午餐的場景，其構圖與色點風格讓人聯想到秀拉著名的點描派畫作 [01:51]。

    3. 葛飾北齋 (Katsushika Hokusai)

    畫作：《神奈川沖浪裏》(The Great Wave off Kanagawa) 當主角提到「漂流到東方之國」(drift to the land of the East) 時，畫面背景出現了標誌性的浮世繪巨浪與富士山風格 [02:24]。

    4. 雅克-路易·大衛 (Jacques-Louis David)

    畫作：《跨越阿爾卑斯山的拿破崙》(Napoleon Crossing the Alps) 主角在歌詞中直接提到了「拿破崙先生」(Mr. Napoleon)，並幻想自己能像畫中的紳士一樣英勇、有氣派 [03:21]。

    揚·維梅爾 (Johannes Vermeer)

    • 影片整體的「畫中畫」概念，以及主角對畫中人物眼睛與細節的細膩觀察，風格上借鑑了荷蘭黃金時代大師維梅爾對光影與靜謐人物的捕捉方式 [00:22]。
    你觀察到什麼?

    1.聯想力/想像

    女主角的造型圓潤可愛，但重點在於她「想像出的世界」。

    例如：圍籬變成鋼琴琴鍵、麵包店的香氣變成流動的雲朵

    2. 姿勢-探索與觸碰

    主角因為看不見，她的動作重點在於「觸摸」與「傾聽」。身體重心偏低且謹慎，盲杖的揮動軌跡形成了畫面的動線。

    3. 氣氛-現實與想像的切換

    真實世界是偏灰暗、模糊的；而當她發揮感官想像時，世界會變得鮮豔多彩、筆觸豐富。

    4. 分鏡-段落串接/第一人稱的視角

    鏡頭常跟著女主角的觸覺與聽覺移動。當她「敲敲」地面，畫面才隨之渲染開來

    12/4、11、18｜聖誕節主題：思考 × 創作 — 發揮你的想像力！
    在蠟筆畫裡，一件物品也能有好多不同的構圖方式。
    換個角度、改變比例、拉近或拉遠，都能畫出全新的感覺。
    一起用想像力，把聖誕節畫得更有趣、更不一樣！ 

    11/27 運用所學畫畫甜點-布丁

    11/6- 刮刀運用 / 肌理表現 

    10/30 玩玩刮刀-疊疊壓壓

    畫畫最重要的兩大因素: 1. 會觀察  2. 能表達

    10/2主題：立體感/畫東西時先問自己三個問題：

    1. 光從哪裡來？

    2. 線條要怎麼跟著形狀走？10/2

    3.哪裡要亮、哪裡要暗？

    10/23-可愛的小麻雀 -請先觀察，你發現些什麼 ?

    9/18 主題：認識粉蠟筆與簡單練習 製作「色彩實驗卡」：試色 + 疊色 + 混色+刮畫 練習。

    🌴畫出不一樣的綠【創造一片樹林吧!】

    「用簡單的幾何圖形，創作一座屬於自己的小森林吧！」 1. 練習調出不同「綠」：
    亮草綠：先上一層淺黃 ➜ 疊淺綠
    橄欖綠：深黃 ➜ 疊一點棕或咖啡色
    青綠：藍色 ➜ 疊淺綠
    墨綠：深藍 ➜ 疊深綠 ➜ 可再輕刷一點黑
    2. 漸層混搭 用「黃 ↔ 綠 ↔ 藍」
    做漸層： 例如一棵樹，從黃綠到藍綠，呈現立體感。
    3. 特效技巧 暈染：
    用或棉花棒推開，會出柔和淡綠。
    4. 刮畫：先疊深綠、藍、黑，表面再覆淺綠，用牙籤刮出紋理。
    請問粉蠟筆的特性 ?

    1. 材質與外觀

    主要成分：顏料 + 油脂(蠟)

    外觀：長得像蠟筆，但摸起來比一般蠟筆柔軟、滑潤。

    色彩濃郁：比普通蠟筆更鮮豔、飽和。

    2. 繪畫特性

    柔軟度：比蠟筆軟很多，上色順暢，容易覆蓋底色。

    層疊力強：可以一層一層疊色，效果接近油畫。

    混色效果好：不同顏色能在紙上互相融合、推開、漸層。

    筆觸多變：能呈現厚塗、疊色、推暈、刮畫等效果。

    「蠟筆社的動物園」

    城市裡的動物（台南市區常見）

    這些是與人類生活比較接近、容易在街道或公園看到的：

    • 麻雀、鴿子、八哥（常見於街道與公園）

    • 流浪狗、流浪貓

    • 蝴蝶、蜻蜓（公園或小綠地）

    • 老鼠（城市角落、下水道）

    • 青蛙（靠近河道或排水溝）

    • 烏龜（安平運河、公園水池）

    • 夜鷺、小白鷺（台南市區水邊蠻常見）

    台南郊區的動物（農田、濕地、山區）

    比較靠近自然、農業或濕地環境：

    • 牛（鄉村農地）

    • 鴨、鵝（養殖區、農田水道）

    • 青蛙、田螺（稻田裡）

    • 蝙蝠（樹林或舊屋舍）

    • 松鼠（台南郊區山區、公園樹木）

    • 黑面琵鷺（台江國家公園、濕地保護區特色）

    • 鷺科鳥類（白鷺鷥、大白鷺）

    • 螢火蟲（部分山區與乾淨水域）

    • 野兔（草地或農田附近）

    「你最近有沒有看到什麼動物？牠在做什麼？」 「假如你今天醒來變成一隻動物，你希望是哪一種？第一件事會做什麼？」


    9/11 主題：我的介紹卡 (互相認識) 請用粉蠟筆創作一張屬於你的介紹卡，內容包含以下幾個部分： A.畫畫內容 (畫好畫壞都沒關係喔! 盡力想像你的長相跟寵物樣子) 1.自畫像（畫出你自己的樣子）2.你想養的寵物 3. 你喜歡的顏色(三個顏色) B. 文字內容 1. 名子(一個字就行無須寫全名喔) 小名 2.你想養的動物 3.你最喜歡的顏色 4.你最喜歡畫的主題(風景、動物或花朵.....) 5.如果可以變成一隻動物，你想變成什麼 ? 為什麼？

    課表

    教學期程

    節數

    單元或課程名稱

    學習內容

    學習目標

    學習評量(評量方式)

    備註

    第一週

    0

    社團選填作業

    無

    無

    無

    13堂

    二-09/11

    1

    蠟筆色彩探索

    蠟筆技法介紹與練習

    練習並操作

    基本蠟筆技法

    實際操作、態度檢核

     

    三 09/18

    1

    候鳥：高蹺鴴(上)

    配色組合（互補色、類似色、對比色）

    培養色彩選擇與主題性

    實際操作、態度檢核

     

    四 09/25

    1

    候鳥：高蹺鴴(下)

    配色組合（互補色、類似色、對比色）

    培養色彩選擇與主題性

    實際操作、態度檢核

     

    五10/2

    1

    五色鳥(上)

    觀察結構、色彩分佈

    掌握五色鳥羽毛的
    色彩混色

    實際操作、態度檢核

     

    六週 9

    0

    第一次定期考

    無

    無

    無

     

    七週 16

    0

    戶外教育

    無

    無

    無

     

    八 10/23

    1

    五色鳥(下)

    觀察結構、色彩分佈

    掌握五色鳥羽毛的
    色彩混色

    實際操作、態度檢核

     

    九 10/30

    1

    擬人化鳥兒(上)

    動物角色趣味創作
    點描畫法

    創造一隻虛構動物、完成點描效果的蠟筆作品

    實際操作、態度檢核

     

    十 11/6

    1

    擬人化鳥兒(下)

    動物角色趣味創作
    點描畫法

    創造一隻虛構動物、完成點描效果的蠟筆作品

    實際操作、態度檢核

     

    十一週 13

    0

    校慶運動會會前賽

    無

    無

    無

     

    十二 11/20

    1

    作品修改與完成

    課程回饋討論，進行作品修整

    進行自我檢視與修整，提出創作疑問並理解改進方向

    作品回饋、態度檢核

     

    十三 11/27

    1

    巷弄裡的小野貓(上)

    動作觀察、面部與身體比例

    描繪出具有情感與動態感的小野貓

    實際操作、態度檢核

     

    十四 12/4

    1

    巷弄裡的小野貓(下)

    動作觀察、面部與身體比例

    描繪出具有情感與動態感的小野貓

    實際操作、態度檢核

     

    十五 12/11

    1

    野狗與空地(上)

    學習空間構圖與「留白間」使用

    描繪野狗與
    　空地場景的空間層次

    實際操作、態度檢核

     

    十六 12/18

    1

    野狗與空地(下)

    學習空間構圖與「留白空間」使用

    描繪野狗與
    　空地場景的空間層次

    實際操作、態度檢核

     

    第十七週

    0

    行憲紀念日

    無

    無

    無

     

    第十八週

    0

    行憲紀念日

    無

    無

    無

     

    十九 1/8

    1

    我的小舞台作品分享

    成果分享、觀察回饋

    能分享創作心得並欣賞他人作品

    作品展示、心得分享

     

    第二十週

    0

    第三次定期考

    無

    無

    無

     

    第二十一週

    0

    寒假

    第二學期正式上課日期：01/22、02/26、03/05、03/12、03/19、04/02、04/09、04/16、04/23、04/30、05/07、05/14、05/21、05/28、06/04、06/11、06/18，

                       每週四下午第5節(13:15-14:00)，共17次，17堂課

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